為進一步推進國家重點研發(fā)計劃項目《農(nóng)村地區(qū)教師教學能力智能評測與教學精準輔助技術研究》示范平臺應用，2025年4月9日，北京師范大學聯(lián)合華南師范大學、甘肅白銀市靖遠縣靖師附小、西藏那曲市小學及北師大昌平附屬學校，共同舉辦“北京-甘肅-西藏三省四地跨省智慧教研活動——暨科技部示范平臺應用專題研討”。此次活動以“跨域協(xié)同、AI賦能”為核心，匯聚了北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授、學科教育實驗室主任李曉慶，華南師范大學馬秀芳副教授等專家團隊，以及甘肅、西藏、北京三地的一線教師代表全程參與，共同探索構建新型農(nóng)村教研模式。作為該項目成員單位，奧威亞充分發(fā)揮技術優(yōu)勢，為本次活動全程提供技術支持與服務保障，確保了各方遠程連線、實時互動與教學能力智能評測的順利進行。
活動中，甘肅靖遠縣靖師附小王宏志老師與西藏那曲市小學仁增曲珍老師分別帶來小學語文《池子與河流》《長大以后做什么》兩節(jié)示范課例。通過奧威亞AI錄播系統(tǒng)采集課堂中師生的音頻、視頻，智能感知教師教態(tài)、課堂提問類型、教師教學行為、教師軌跡、課堂互動行為、課堂高頻詞、敏感詞、語氣詞等關鍵指標，最終通過示范平臺形成AI檢課報告。北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心融合應用實驗室崔翔鳴老師現(xiàn)場對該報告進行了詳細解讀，為教師提供了專業(yè)全面的課堂數(shù)據(jù)分析，同時也為示范應用地區(qū)老師自主應用平臺提供了思路。
余勝泉、馬秀芳等也發(fā)揮專家引領作用，從課堂支架設計、互動引導、學情反饋等維度進行點評，既肯定了“以生為本”的教學創(chuàng)新，也針對技術應用提出了優(yōu)化建議。北師大昌平附屬學校黃雅君老師則從語文核心素養(yǎng)方面結合兩節(jié)課的課堂設計和實施效果進行點評。李曉慶就應用示范模式做了分享，為甘肅和西藏會場的教師代表明確了后續(xù)工作方向。專家們的分享點評，在AI應用的基礎上更加增強了人文情懷，給示范應用地區(qū)老師們提供了更多的價值引領。
此次活動依托“高校專家引領-區(qū)域教研支撐-校本實踐創(chuàng)新”三方協(xié)同教研網(wǎng)絡，有力推動了優(yōu)質(zhì)教育資源的深度融通與廣泛共享，為西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。未來，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮人工智能與音視頻技術優(yōu)勢，探索更多“技術+教育”創(chuàng)新應用場景，與課題組各成員單位一道，共同促進農(nóng)村教師教學勝任力提升，為鄉(xiāng)村教育振興助力賦能。
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