安徽省各地積極推進鄉(xiāng)村中小學首席教師試點工作
http://www.haleywang.com2020年04月15日 15:04教育裝備網(wǎng)
為建設一支政治素質過硬、業(yè)務素質精湛、育人水平高超、組織協(xié)調(diào)能力強的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師,2019年,教育部決定中西部地區(qū)開展鄉(xiāng)村中小學首席教師計劃試點,在鄉(xiāng)村學校設立一批中小學首席教師崗位。我省抓住機遇,成為首批四個試點省份之一。從2019年8月起,我省在阜陽、亳州、宿州、六安、安慶等5市和懷遠、壽縣、石臺、定遠等4個縣開展首席教師試點工作,并作為人才智力支持大別山等革命老區(qū)脫貧攻堅的一項重要措施,統(tǒng)籌推進實施。根據(jù)《安徽省鄉(xiāng)村中小學首席教師選拔聘用試點工作方案》,經(jīng)過自主申請、學校推薦、縣區(qū)遴選、市級審定、省級審核與公示,我省共遴選確定鄉(xiāng)村中小學首席教師人選1895人。其中,中學897人,小學999人,以語、數(shù)、英為主,基本涵蓋了義務教育所有學科,實現(xiàn)貧困地區(qū)大別山革命老區(qū)全覆蓋,是人數(shù)最多、覆蓋面最廣的省份。
各有關市縣高度重視,積極探索,扎實推進試點工作,取得了積極進展,在4月10日教育部教師工作司召開中西部鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃試點工作推進視頻會上,我省和壽縣教育局介紹了試點工作情況,得到了教育部教師工作司的充分肯定。
加強專業(yè)支持,促進教師成長。各試點市著眼于教師發(fā)展,通過建立名師工作室,為他們搭建平臺,通過壓實首席崗位教師培養(yǎng)中青年教師的職責,發(fā)揮他們的傳幫帶作用,通過提供經(jīng)費支持,為他們開展工作創(chuàng)造條件。安慶市制定了鄉(xiāng)村首席教師工作室三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、工作室成員的培養(yǎng)方案,對鄉(xiāng)村首席教師隊伍建設作出頂層設計。六安市依托市教科院、名師工作室開展培訓,加強對首席教師的專業(yè)支持和培養(yǎng)。滁州市定遠縣為首席教師所在學校提供不少于3000元經(jīng)費,支持首席教師開展工作和教科研活動;茨鲜袎劭h建立首席教師工作室,并按每個工作室每三年4.5萬元的標準提供經(jīng)費保障。亳州市為每個首席教師工作室安排5000元工作經(jīng)費。
建立激勵機制,發(fā)揮導向作用。各試點市、縣(區(qū))對結合實際,出臺了激勵措施。阜陽市規(guī)定首席教師具有進入市專家信息庫、教師培訓者和擔任業(yè)務評審工作的資格。蚌埠市懷遠縣印發(fā)了《關于鼓勵引導人才智力向基層流動 支持鄉(xiāng)村振興的若干措施》,將設立中小學首席教師崗位納入人才引進培養(yǎng)計劃。淮南市壽縣優(yōu)先安排首席教師參加各種研修、學習考察、學術研討活動,優(yōu)先推薦評選學科帶頭人、省特級教師等。六安市鼓勵城區(qū)支教三年的教師參加鄉(xiāng)村首席教師競聘。
加強量化考核,發(fā)揮頭雁效應。各試點市、縣(區(qū))制定考核管理辦法,年度考核不合格者,解除聘任合同。任期期滿考核合格,可以參加下一輪競聘。安慶市以“六個一”加強考核管理,即組建一個團隊、輻射一個區(qū)域、帶出一支隊伍、孵化一批成果、研究一項課題、參與一次交流。亳州市制定了《考核細則》,從遵守職業(yè)道德、工作室建設、學習指導、示范引領、教科研任務等8個方面進行量化考核。
鄉(xiāng)村首席教師崗位的設立,調(diào)動了首席教師大膽探索,創(chuàng)新教育理念、教育模式和教育方法的工作積極性和主動性,為他們形成教學特色和辦學風格,成長為當?shù)鼗A教育領軍人才創(chuàng)造了條件。發(fā)揮他們的示范引領作用,增強了他們的責任感和榮譽感,了帶動當?shù)剜l(xiāng)村教師教育教學水平的提升,提高鄉(xiāng)村教育質量,為教育扶貧和鄉(xiāng)村振興提供人才和智力支撐。
責任編輯:董曉娟
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