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幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室整體建設(shè)方案

幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案、幼兒科普活動室建設(shè)，幼兒科技體驗科普館、幼兒科技墻面互動展品、幼兒墻壁互動展品、幼兒科學(xué)探究實驗室、幼兒科技體驗館建設(shè)方案

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低碳環(huán)�？萍拣^展品虛擬垃圾分類

主題科普館：消防科技館、安全科普館、地震科技館，消防科技館、交通科技館、低碳與環(huán)�？萍拣^、新能源科技館、生命與健康科技館、航天航空科普館、眼科普館、VR虛擬仿真科普館、人工智能科普館、校園科技館

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低碳環(huán)保科技館建設(shè)方案科普展品水力發(fā)電

低碳科技館以低碳為主題，通過互動性展品，讓學(xué)生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和用途

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低碳環(huán)保科技館建設(shè)方案低碳環(huán)保健身發(fā)電

低碳科技館以低碳為主題，通過互動性展品，讓學(xué)生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和用途，以及碳在自然界的循環(huán)等與碳相關(guān)的基礎(chǔ)知識，是學(xué)生了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟的

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幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案幼兒STEAM實驗室

在創(chuàng)設(shè)幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室時，給幼兒提供的科學(xué)教育內(nèi)容符合科學(xué)的原理，不違背科學(xué)事實。即強調(diào)給幼兒正確的、符合客觀事實的科學(xué)知識，幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室創(chuàng)設(shè)圍繞科學(xué)教育的目標而進行，充分體現(xiàn)了環(huán)境的教育性。

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幼兒科學(xué)實訓(xùn)室建設(shè)方案學(xué)前教育實訓(xùn)室

科學(xué)實訓(xùn)室由基礎(chǔ)設(shè)備、圖書、科學(xué)技術(shù)類（科技玩具探究操作）、生命科學(xué)類、物理科學(xué)類（聲光電磁）、力學(xué)系列、地理科學(xué)、落地式活動儀器和智慧墻等方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學(xué)性、知識性、趣味性、

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中小學(xué)校園小型科技館展品方案

學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識。

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中學(xué)智慧科墻建設(shè)方案物理壁掛科普展品

涵蓋內(nèi)容廣泛，共計100余個科技小實驗。不占房、不占路、只占一面墻，解決了城區(qū)學(xué)校房舍緊張的難點。一律采用低壓電源或封閉設(shè)計，確保學(xué)生的安全。利用學(xué)生的休息時間，把它當成玩具進行玩耍，寓教于樂

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中學(xué)智慧科墻建設(shè)方案數(shù)學(xué)壁掛科普展品

1.改變教育教學(xué)理念，以德育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感。使學(xué)生養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和能力。2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變多做題目為多實驗、多互動、多制作。

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中小學(xué)科學(xué)探究實驗室科技教室建設(shè)方案

科技活動室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、能量轉(zhuǎn)換、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)和機器人等九個模塊組成，按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設(shè)計和組織。創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實驗環(huán)境（實驗設(shè)備、實驗方式、

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