按照省委、省政府和省、市教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展對(duì)藏區(qū)和“三區(qū)”進(jìn)行幫扶的決策部署，米易縣對(duì)口幫扶木里縣。在過(guò)去的一年里，米易縣教育和體育局開(kāi)展了一系列對(duì)口幫扶工作，切實(shí)加強(qiáng)了兩地教育部門(mén)、學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系，提高了木里縣的學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量。 

　　教研示范  有效引領(lǐng) 

　　為扎實(shí)開(kāi)展好對(duì)涼山州木里縣查布朗片區(qū)教研工作，縣教體局選派了學(xué)校管理干部和骨干教師前往木里縣茶布朗鎮(zhèn)中小學(xué)校，主要開(kāi)展教學(xué)觀摩、推門(mén)聽(tīng)課、問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)研討、教學(xué)交流，為木里縣查布朗片區(qū)參研教師展示了多學(xué)科多節(jié)次示范課;還分別開(kāi)展了《做實(shí)校本教研，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》《教育科研課題選題視角》和《信息技術(shù)與學(xué)科整合》3場(chǎng)專(zhuān)題講座。期間，送培教師隨堂聽(tīng)課，課后老師們展開(kāi)了激烈的研討，送教教師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，從課標(biāo)和教材的解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、駕馭課堂、新課改理念的落實(shí)等方面對(duì)茶布郎鎮(zhèn)教師給予了示范和指導(dǎo)。

　　對(duì)接需求 精準(zhǔn)培訓(xùn)

　　按照木里縣干部和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，木里縣組織教科局和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員63人到米易培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)方案認(rèn)真組織實(shí)施，采用集中培訓(xùn)和進(jìn)學(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行了《政策文件解讀》《教育裝備水平及使用管理》、《校際間差異系數(shù)及學(xué)校迎檢工作》等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，得到了所有參培教師的一致好評(píng)，保證了木里縣2019年創(chuàng)建“全國(guó)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”順利通過(guò)國(guó)家的檢查驗(yàn)收。

　　同課異構(gòu) 把脈診斷

　　為開(kāi)展好初中物理、歷史學(xué)科教研幫扶工作，縣教研室精心組織，學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，以“同課異構(gòu)、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題講座、教研經(jīng)驗(yàn)交流、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流”等多種形式，展示了4節(jié)示范課，4個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享，2個(gè)專(zhuān)題講座，指導(dǎo)木里縣初中學(xué)校完善教研機(jī)制、提升教研實(shí)效、構(gòu)建教學(xué)模式、提高課堂效率;站在教育質(zhì)量提升和全面育人體系大背景下，圍繞“聚集學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)重要教研主題深度覆蓋;實(shí)施課堂改革，發(fā)展核心素養(yǎng);新教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三大任務(wù)，對(duì)學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的解決進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。 

　　一年來(lái)，縣教體局共派出支教教師3人，管理掛職人員7人，接收管理人員掛職鍛煉7人，接收骨干教師跟崗學(xué)習(xí)18人，參加送培送教的教師31人，開(kāi)展“心連心”“手拉手”活動(dòng)的學(xué)生163人，“一對(duì)一”幫助培養(yǎng)學(xué)生53人，捐贈(zèng)圖書(shū)3000余冊(cè)，體育用品、物質(zhì)資金支持共計(jì)17萬(wàn)余元。對(duì)口幫扶工作的有效開(kāi)展，為木里縣全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提供了智力支持，有力地引領(lǐng)和推動(dòng)了木里縣學(xué)校課堂教學(xué)、課程改革及學(xué)科教研工作，加強(qiáng)了兩縣之間的聯(lián)系和溝通，優(yōu)化了教育幫扶合作交流渠道。