“為什么非要給偶像打榜？”“他需要我來守護啊！”這是近期發(fā)生在黑龍江省某醫(yī)院外科診室里的一段對話。一方是今年16歲、正上高中的女孩，另一方是她的爸爸。此前，女孩因偷偷拿走家里的上千元錢準備給偶像打榜而與父親發(fā)生爭吵推搡，導(dǎo)致兩人均有不同程度的受傷。

　　據(jù)《法治日報》報道，有調(diào)查顯示，像報道中女孩這樣的未成年人追星現(xiàn)象并不少見。無論是線上還是線下，也不管是校內(nèi)還是校外，一些未成年人不愛學(xué)習愛追星，投入大量資金用于打榜和投票。為了維護偶像形象，他們甚至與其他明星的粉絲爭執(zhí)，頻頻出現(xiàn)舉報、互撕、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為。

　　每一代人都有屬于自己的青春歲月。在成長過程中，總有一個階段會尋找偶像，希望通過他們的言談舉止來塑造自我，找到自己的成長方向。追星行為自古以來就存在，也是每個人都可能出現(xiàn)的情感和心理需求。因此，未成年人量力而行，花費時間和精力適度關(guān)注自己喜歡的明星，并理性購買周邊產(chǎn)品，這本身屬于個人選擇，不必大驚小怪。但非理性的追星行為，不僅會損害未成年人的身心健康，也給家庭造成極大的經(jīng)濟負擔。以新聞中提到的這個16歲女孩為例，她全然不顧父母的一番苦心，因給偶像打榜這件事，竟然與父親“反目成仇”，這種行為顯然是不可取的，需要引起高度關(guān)注和警惕。

　　當追星行為超出正常的邊界范圍，未成年人可能會對偶像產(chǎn)生過分的依賴心理。由于缺乏自控力，他們往往會為了維護偶像形象，最終陷入盲目追星引起的惡性循環(huán)。對此，我們需要采取有效措施，引導(dǎo)未成年人理性追星。學(xué)校和家庭應(yīng)加強對未成年人的教育引導(dǎo)，讓他們了解到追星的限度和規(guī)則，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，認識到對偶像言行要學(xué)會辨析，追星行為不可越界。同時，還應(yīng)積極開展多樣化的文化、體育、科技等活動，為未成年人提供更加豐富多彩的體驗活動，充盈其精神世界。對于那些因追星行為而出現(xiàn)心理問題的未成年人，可通過心理咨詢、家庭教育、社會工作等多種方式，提供有針對性的支持，幫助他們盡快走出困境，重新建立自信和勇氣。

　　追星現(xiàn)象較為集中的網(wǎng)絡(luò)平臺，也應(yīng)切實擔起管理責任，對不良賬號、不良信息及時處理。網(wǎng)站平臺開設(shè)追星類節(jié)目時，需要遏制未成年人非理性行為的“氪金”沖動，否則節(jié)目可能遭受停止播出等處罰。在這方面，有關(guān)部門需要加強對平臺的專項監(jiān)管，對非理性、無底線的追星問題進行常態(tài)化治理，包括嚴格限制打榜、投票等商業(yè)化行為，防止未成年人受到不良信息影響。當下，不少地方已通過開展“清朗”系列專項行動，不斷壓實平臺主體責任，凈化平臺內(nèi)容環(huán)境，讓其在法律法規(guī)和公序良俗之下規(guī)范發(fā)展。在近幾年的全國兩會上，很多代表委員也提出嚴格禁止未成年人打賞、應(yīng)援消費等行為的建議，全力為青少年健康成長護航。

　　值得注意的是，媒體在報道偶像和追星現(xiàn)象時，也應(yīng)注重勸導(dǎo)未成年人正確看待偶像。通過正向引導(dǎo)，讓未成年人認識到追星不能盲目，真正值得我們學(xué)習和崇拜的是那些為社會作出杰出貢獻的科學(xué)家、英雄烈士等，他們才是真正的明星。唯其如此，未成年人方能明確自己的追求方向，有更多的責任擔當和更大的作為。

　�。ㄗ髡呦祻V州市青年聯(lián)合會委員）