近日，一家長發(fā)表在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板上的一封信引發(fā)關(guān)注。其在信中稱，孩子是一名定向醫(yī)學生，因考上研究生，希望通過賠付違約金的方式完成繼續(xù)上學深造的心愿，但遭到相關(guān)部門阻止。當?shù)匦l(wèi)生健康委員會回應(yīng)，已多次向擬違約學生代表宣講政策，講清必須履約的現(xiàn)實意義，請家長開導(dǎo)孩子遵守雙方的協(xié)議。

　　定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)是深化醫(yī)改、加強全科醫(yī)生隊伍建設(shè)的重大舉措，也是提升農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)和水平的重要路徑。自2010年起開始實施的農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作，有效緩解了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才匱乏的問題。公開數(shù)據(jù)顯示，2010至2021年，國家累計投入近21億元，支持中西部省份培養(yǎng)本科層次定向醫(yī)學生7萬余人。

　　定向培養(yǎng)機制初衷是補齊欠發(fā)達地區(qū)公共服務(wù)人才短板，給予愿意到基層就業(yè)的考生學費住宿費減免、生活補貼等優(yōu)惠�？忌�與主管部門自愿達成協(xié)議、享受優(yōu)惠政策后違約，顯然有悖誠信原則。而且，也有損教育公平，不僅占用了其他真正有志于投身基層考生的受教育機會，也浪費了國家的教育資源。眾所周知，定向生培養(yǎng)計劃很多是與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的人口缺口相對應(yīng)的，如果違約情況多，也就意味著很多醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的人才缺口將得不到及時補充，影響農(nóng)村基層醫(yī)療隊伍建設(shè)。其帶來的影響可謂牽一發(fā)而動全身，并不是簡單地賠付違約金就可以彌補的。

　　相關(guān)部門拒絕“違約”，敦促學生積極履約，是維持好定向生培養(yǎng)秩序、實現(xiàn)培養(yǎng)初衷的應(yīng)有之義，更是維護國家政策權(quán)威性的必要之舉。針對定向生違約情況，也呼吁進一步完善定向生培養(yǎng)制度，要嚴把入口關(guān)，相關(guān)方面要做好政策說明，完整、準確把政策講清楚，把履約要求以及違約的后果講清楚，把那些真正有志于服務(wù)基層醫(yī)療事業(yè)的考生錄取上來。在培養(yǎng)過程中要加強誠信教育、生涯教育，厚植鄉(xiāng)土情懷，引導(dǎo)畢業(yè)生在服務(wù)基層群眾中綻放芳華，而不是把定向培養(yǎng)當作免費上大學、低分選熱門專業(yè)、畢業(yè)包分配的捷徑。

　　從調(diào)查來看，定向醫(yī)學生不愿意回基層服務(wù)，與對基層醫(yī)生待遇和職業(yè)發(fā)展前景存在顧慮有關(guān)。因此，讓定向生培養(yǎng)制度發(fā)揮該有的作用，讓定向生能夠安心服務(wù)基層，還是應(yīng)該多管齊下，解決好學生和家長的后顧之憂。比如，對于很多學生都關(guān)心的編制問題，應(yīng)該在更高層面作出統(tǒng)籌，讓編制資源優(yōu)先向定向生傾斜。同時，創(chuàng)設(shè)條件打通基層醫(yī)療人才的發(fā)展之路，在人才交流、學習、職稱評定等各方面，都應(yīng)該充分照顧到定向生的需要。

　�。ㄗ髡呦得襟w評論員）