據(jù)《澎湃新聞》報道，近日，部分高校開展了“學生宿舍床簾專項整治”活動。整治過程中，工作人員對每間宿舍進行了詳細檢查，對存在的床簾安全隱患進行了逐一排查，并向?qū)W生們普及了防火安全知識和宿舍衛(wèi)生要求。部分大學禁止寢室懸掛床簾的做法，引發(fā)了不小的爭議。

　　高校宿舍是學生集體生活的地方，每個人都需要有一定的個人空間，對于個性更加鮮明、隱私觀念更強的“00后”大學生更是如此。而床簾則正好滿足了這一需求。床簾能夠?qū)⒋蹭伵c宿舍的其他部分隔離開來，為學生營造出一個相對私密的休息空間。在這樣的空間里，學生可以更加自由地安排自己的作息時間，不必擔心受到他人的干擾。床簾也能夠有效地阻擋外界的光線和噪音，為學生提供更加安靜、舒適的休息環(huán)境，有助于提升休息質(zhì)量。而且，床簾還能夠為學生提供一定的心理安全感。

　　正因為如此，床簾文化正在擴圈，它折射出的是，大學生對宿舍內(nèi)隱私權(quán)的普遍期待，也是年輕人對人與人之間交往邊界感的追求。

　　一些高校之所以禁止床簾，有很多原因，既有安全方面的考慮，如擔心床簾易燃，引發(fā)火災，也有成長方面的考量，如擔心床簾會阻礙同學之間的交流與溝通，可能讓一些學生變得懶散，不愿意參與宿舍的集體活動。這些擔憂都并非毫無來由。宿舍也是重要育人場所，加強學生宿舍安全管理，營造整潔、安全的住宿環(huán)境，是高校宿舍管理的目標所在。然而，面對新生代大學生，如何處理規(guī)范管理與大學生個性化訴求之間的矛盾，將越來越成為高校管理者面對的問題。

　　“00后”大學生展現(xiàn)出強烈的獨立思考能力，他們不再滿足于被動接受，而是敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。他們個性意識更強，追求個性化的生活方式和價值觀，勇于表達自我。此外，他們的隱私觀念也更為強烈，更注重個人隱私的保護。這些特點使得他們在大學校園里獨具魅力，在為校園文化注入新活力的同時也為高校管理如何實現(xiàn)學生個性化需求與集體生活的和諧統(tǒng)一提出了新的挑戰(zhàn)。

　　比如，學校以消防安全為由禁止掛床簾，但消防部門列舉的引發(fā)學生宿舍火災的危險行為中并不包括“懸掛床簾”，生活用火、違規(guī)電器才是引發(fā)學生宿舍火災的主因。學校以衛(wèi)生健康為由禁止掛床簾，但安裝床簾也有利于防范蚊蟲叮咬。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廣東，中山大學、華南理工大學等10多所高校均未明確禁止學生在宿舍懸掛床簾，宿舍內(nèi)掛有各式各樣的床簾。而且，部分廣東高校還鼓勵新生準備床簾，作為“防蚊神器”。顯然，一些高校禁床簾的理由無法說服大學生，也就難以得到大學生的認同。

　　禁床簾引發(fā)的爭議提醒我們，高校的學生管理工作需要緊跟時代的步伐，轉(zhuǎn)變管理思路，暢通表達渠道，要多傾聽大學生的心聲，多了解他們的訴求。出臺各項管理規(guī)定，要做到讓學生信服，這樣才能取得好的效果。

　　前不久，國家發(fā)展改革委等部門印發(fā)的《關(guān)于加強高校學生宿舍建設的指導意見》提出，要加強宿舍管理和服務，布局多元服務場景，優(yōu)化學生宿舍功能設置，加強空間共享和復合利用。管理和服務不可偏廢，也就是說，守住管理底線的同時，更要做好服務工作，不斷提升服務水平。真正做到以學生為中心，關(guān)心學生需求，提供貼心服務，注重收集學生反饋，及時改進服務不足，不斷完善服務體系。只有這樣，才能讓學生在集體生活中深入了解和體驗大學的文化與精神，學會自我教育、自我管理以及如何更好地服務社會。

　�。ㄗ髡呦抵袊�教育科學研究院德育與學校黨建研究所助理研究員）