上課鈴剛落，在上海市七寶中學(xué)附屬閔行金都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教室里，老師轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)下板書(shū)，授課的聲音不高不低，卻穩(wěn)穩(wěn)傳到最后一排，中后排的同學(xué)筆鋒不停，在筆記本上快速記錄。這堂尋常的課，藏著立達(dá)信與教育者對(duì)"聲音"的共同答案。

　　上海市七寶中學(xué)附屬閔行金都實(shí)驗(yàn)中學(xué)遵循“全面發(fā)展、人文見(jiàn)長(zhǎng)”辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“人文、研究、創(chuàng)新”核心素養(yǎng)。學(xué)校密切關(guān)注師生教學(xué)需求，針對(duì)老師授課嗓音負(fù)擔(dān)與學(xué)生聽(tīng)課環(huán)境問(wèn)題，攜手立達(dá)信引入健康擴(kuò)聲解決方案，為學(xué)生提供全面且個(gè)性化的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　“現(xiàn)在上課，我無(wú)需佩戴任何設(shè)備，用正常音量講話，就可以讓全班的學(xué)生都能聽(tīng)得清，很大程度減輕了聲帶的負(fù)擔(dān)，我能把更多的精力投入到課堂教學(xué)中。”這是上海市七寶中學(xué)附屬閔行金都實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師最直接的反饋。

　　教室里，立達(dá)信的一體化拾音麥克風(fēng)，通過(guò)360度全向拾音，捕捉老師每一個(gè)自然語(yǔ)調(diào)，同時(shí)AI降噪技術(shù)，智能濾去翻書(shū)聲、桌椅挪動(dòng)聲等雜音，讓講解聲更純粹。

　　當(dāng)老師走到中后排互動(dòng)時(shí)，多功能無(wú)線手持麥克風(fēng)化身"教學(xué)助手"，既能清晰擴(kuò)聲，又不耽誤教學(xué)演示活動(dòng)。

　　學(xué)生的感受，是最好的答卷�！艾F(xiàn)在無(wú)論坐在教室的哪個(gè)位置，老師的授課聲音，就像在耳邊說(shuō)一樣清晰，我能輕松跟上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)也更專注了�！绷�年級(jí)(4)班的學(xué)生說(shuō)到。

　　教室里多點(diǎn)布局的無(wú)線擴(kuò)聲器，織就一張均勻的聲網(wǎng)，讓教室內(nèi)的聲場(chǎng)不均勻度≤2dB，實(shí)現(xiàn)前排不刺耳，后排聽(tīng)得清，每個(gè)學(xué)生都能平等接受到知識(shí)的聲音。

　　教室聲環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　立達(dá)信健康擴(kuò)聲解決方案，從發(fā)布至今，落地了全國(guó)多所名校，獲得廣大師生的好評(píng)，同時(shí)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所發(fā)布《教室擴(kuò)聲系統(tǒng)改造對(duì)中小學(xué)生聽(tīng)力健康及學(xué)習(xí)效果的影響研究》報(bào)告結(jié)果表明：經(jīng)立達(dá)信新型擴(kuò)聲系統(tǒng)改造后，顯著提升了教室的聲環(huán)境質(zhì)量，在改善學(xué)生聽(tīng)力健康方面具有積極的促進(jìn)作用，且在一定程度上提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

　　未來(lái)，立達(dá)信將繼續(xù)與上海市七寶中學(xué)附屬閔行金都實(shí)驗(yàn)中學(xué)并肩前行，以科技之力，呵護(hù)每一堂課的健康與專注，為師生營(yíng)造健康高效的教育教學(xué)環(huán)境。

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