北辰區(qū)教育局發(fā)揮德育優(yōu)勢，在注重知識學習、藝體藝活動的同時，引導(dǎo)學生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進行勞逸結(jié)合的居家勞動實踐，對學生提高防疫效能、形成與戰(zhàn)“疫”狀態(tài)相匹配的生活方式、學習方式，實現(xiàn)“居家成長”乃至終身發(fā)展具有特別意義。

　　區(qū)教育系統(tǒng)第一時間制定方案，倡議各中小學校通過設(shè)立多樣化的勞動實踐項目，建立與抗疫特色、居家特點、中小學生年齡特征相符的勞動實踐內(nèi)容項目體系，積極有序地推進居家勞動教育。各學校結(jié)合學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律、家庭條件、生活需要等，精心設(shè)計勞動教育的單元內(nèi)容、目標任務(wù)，以及成果展示、表揚激勵的具體辦法，引導(dǎo)學生從實際出發(fā)，因“家”制宜，就“家”取材，根據(jù)不同年齡特點開展勞逸結(jié)合、強度適中、豐富多彩的勞動實踐活動。

　　區(qū)教育局還通過線上邀請專家講座、由勞動教育活動特色學校領(lǐng)導(dǎo)作經(jīng)驗介紹以及推送優(yōu)文等方式，幫助家長們更好地發(fā)揮在居家勞動教育中的作用，培養(yǎng)學生合法勞動的意識和艱苦勞動的意志。