綿陽市游仙區(qū)教育和體育局立志把校園文化建設貫穿到精神文明建設和教育教學管理的全過程，弘揚主流價值的高地，提升強校育人的核心競爭力。

　　結合“一校一品”建設工程，各校以學校走廊、櫥窗、板報、花園等為依托，讓“墻壁會說話”“樓梯巧育人”，凸顯具有校本特色的文化亮點，讓校園處處彰顯文化內涵，學生時時可接受文明、健康、向上的文化熏陶，形成潤物細無聲的教育氛圍。據(jù)悉，富樂小學的“君子文化”將儒家“仁愛、正義、誠信、友愛”的文化精髓融入培育學生理想人格中，讓學生感受良好的文化熏染。

　　據(jù)了解，區(qū)內各校堅持特色辦學，用各具特色的校園文化激活學校的生命力，助推品牌強校更上新臺階。地處偏遠農村的徐家小學深入挖掘本土文化淵源，依托鄉(xiāng)村少年宮開展“竹文化、花式跳繩、高蹺嗩吶舞獅腰鼓”三大特色活動，編寫校本教材《竹之韻》《翠竹青青》，激活校園生命力，吸引眾多省市區(qū)學校前來參觀、調研以及媒體的采訪報道，并榮獲“四川省藝術教育特色學�！�。

　　同時推進“名校長工作室”“名校+民�！鞭k學模式，開展主題講座、經驗交流、沙龍研討等各類活動，發(fā)揮省級文明校園的輻射示范、榜樣引領作用，擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面。其中，富樂中學先后領辦小枧中學、石馬中學和魏城中學，游仙中學與忠興中學、新橋中學整合，形成“一校三區(qū)”，示范引領帶動全區(qū)校園文化建設水平的整體提升和穩(wěn)步升級。