為準確掌握當前高校畢業(yè)生就業(yè)情況，確保畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計結果的客觀性、真實性和準確性，教育部委托國家統(tǒng)計局有關單位近日啟動高校畢業(yè)生就業(yè)狀況核查工作，將于6月和8月開展兩輪專項核查。此次核查將以全國高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)中畢業(yè)生就業(yè)數據為基礎，向畢業(yè)生本人及其就業(yè)單位進行核對，重點核查畢業(yè)生畢業(yè)去向及就業(yè)單位與所提供信息是否一致。有關核查結果將反饋給各省級教育行政部門和相關高校。

　　今年以來，受多重不利因素影響，大學生就業(yè)面臨較大不確定性，穩(wěn)就業(yè)壓力加大。精準高效的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計，是健全就業(yè)狀況反饋機制、改進人才培養(yǎng)模式、及時回應社會關切的重要抓手，有助于高校提升管理水平和發(fā)展質量。教育部委托國家統(tǒng)計局有關單位，對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況開展專項核查，敢于面對民意所指和民眾期盼，表面看起來是就業(yè)統(tǒng)計數據，背后體現的則是高校的辦學理念、發(fā)展水平和社會責任感�！爱厴I(yè)生就業(yè)狀況核查工作”有利于促進各地各高校嚴格落實“四不準”要求，當然也需要更為妥善的實施細則和保障措施，僅憑教育部門一家之力，很難保證就業(yè)數據統(tǒng)計的及時、真實、有效。

　　事實上，影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素很多，就業(yè)統(tǒng)計是為了更好地促進就業(yè)。保障就業(yè)工作穩(wěn)步推進，促進大學生充分就業(yè)，重在加強崗位開發(fā)，強化各項穩(wěn)就業(yè)舉措，廣泛挖掘就業(yè)崗位信息，提供更多新增崗位。同時，加強大學生崗前培訓，提高大學生個體與工作崗位的匹配度。促進大學生充分就業(yè)，還要建立協(xié)同工作機制和現代化治理體系。要建立資源整合機制，明晰政府部門職責，整合人社部門、教育部門、社會組織等在就業(yè)技能培訓、就業(yè)信息支持、實習實踐等方面的資源，將大學生的就業(yè)能力、就業(yè)層次、薪酬水平、專業(yè)發(fā)展狀況等因素納入就業(yè)質量指標體系。構建大學生就業(yè)信息服務體系，建立涵蓋人社、工商、稅務、公安等部門的就業(yè)征信平臺，對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同崗位的人才需求狀況進行大數據分析，對大學生與用人單位的信息進行雙向審核及信用評估, 形成失信行為聯動懲戒工作機制，提升大學生的就業(yè)保障。

　　總之，切實反映就業(yè)統(tǒng)計狀況，及時回應畢業(yè)生和社會關切，重在加強政策運行的監(jiān)督與評估，提升大學生就業(yè)政策的效能。筆者認為，下一步應重點規(guī)范失業(yè)保險，將大學生就業(yè)納入社會保障體系。針對暫時未能實現就業(yè)的大學生，可通過組織崗位實習、志愿服務、社會實踐等活動，補齊大學生工作經驗和社會經驗不足的短板，對接大學生就業(yè)需求與用人單位發(fā)展需要。

　　(作者系河南信陽師范學院副教授)