據(jù)報(bào)道，成都市教育局近日出臺(tái)《成都市特色化校名命名導(dǎo)則》，明確成都的普通中小學(xué)、幼兒園和非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)不得擅自在校名中使用“實(shí)驗(yàn)”“外語(yǔ)”“雙語(yǔ)”“國(guó)際”等字樣，需要以此冠名的，必須符合《導(dǎo)則》規(guī)定的條件。

　　成都規(guī)范校名，為何要對(duì)這幾個(gè)名字下手?這里有深刻的現(xiàn)實(shí)根源。在各地中小學(xué)還普遍以數(shù)字命名的時(shí)代，出于探索教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，一些地方在個(gè)別學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革，并在學(xué)校新名稱中加入“實(shí)驗(yàn)”“外國(guó)語(yǔ)”“國(guó)際”等字樣，以此凸顯學(xué)校特色和差異化定位。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，這些帶有實(shí)驗(yàn)探索性質(zhì)的學(xué)校相對(duì)得到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，教育質(zhì)量往往優(yōu)異。因此社會(huì)上形成一種印象，凡是校名帶這幾個(gè)名詞的，都是好學(xué)校。

　　但如果說(shuō)當(dāng)初改名還屬無(wú)心插柳，如今一些學(xué)校一窩蜂地以此類名字命名，就有投機(jī)取巧做“標(biāo)題黨”之嫌。早前南方某沿海城市的學(xué)校掀起改名熱潮，媒體統(tǒng)計(jì)僅用“實(shí)驗(yàn)”命名的中小學(xué)和幼兒園就有38個(gè)。學(xué)校何以在起名上如此雷同?無(wú)非是希望用“高大上”的名字顯示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力�！皩�(shí)驗(yàn)”“外語(yǔ)”已經(jīng)經(jīng)過(guò)歷史考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，有此校名往往就意味著質(zhì)量保障。就在那個(gè)沿海城市，有家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校改名為“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，第一反應(yīng)是“學(xué)校是不是要變好了?”社會(huì)心理如此，學(xué)校焉能不知?一言以蔽之，改名就是提高學(xué)�！案裾{(diào)”和廣開(kāi)生源的法寶，自然會(huì)為學(xué)校熱捧。

　　但倘若人人都這樣想，給學(xué)校起名的意義就變味了。命名，本應(yīng)是為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，凸顯教育特色，實(shí)現(xiàn)差異化辦學(xué)，而不能僅僅為了圖一時(shí)之利。更何況，一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，豈能是一個(gè)名字決定的?倘若家長(zhǎng)和學(xué)生真的沖著這個(gè)名字來(lái)了，幾年下來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校盛名之下其實(shí)難副，教育質(zhì)量不過(guò)爾爾，風(fēng)評(píng)傳開(kāi)，學(xué)校豈不是跳進(jìn)自己挖的坑里?大眾心理固然存在“以名識(shí)校”的傾向且一時(shí)難改，但在明知這種傾向有違理性的情況下，辦學(xué)者不去糾正反去迎合，有違從教初心。

　　學(xué)校的命名、改名沖動(dòng)，隱含了一些從教者急功近利的一面。糾正此類亂象，既需要辦學(xué)者有定力，也需要有關(guān)部門加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)和監(jiān)督。本次成都出臺(tái)的《導(dǎo)則》不厭其煩，從辦學(xué)類型、辦學(xué)理念、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、校園文化、場(chǎng)地器材等方面，明確了實(shí)驗(yàn)類、外語(yǔ)類、藝術(shù)類等特色化校名的命名條件，不達(dá)標(biāo)者不予審批通過(guò)，以及明確“教育行政部門應(yīng)當(dāng)督促學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)章程、申報(bào)方案及發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)推進(jìn)特色化教育教學(xué)改革，確保學(xué)校名副其實(shí)，取得辦學(xué)實(shí)效”，就是一個(gè)明確的信號(hào)。這提醒辦學(xué)者，要把功夫花在真正可以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)特色的地方，不要試圖用花拳繡腿混淆視聽(tīng)。

　　梳理當(dāng)今在國(guó)內(nèi)赫赫有名的中小學(xué)，有幾個(gè)是憑校名取勝的?大多數(shù)學(xué)校命名非常簡(jiǎn)樸，“地名+數(shù)字”的校名比比皆是。人們談起這些學(xué)校，會(huì)說(shuō)這所學(xué)校教學(xué)改革搞得好，或說(shuō)那所學(xué)校體育教育做得棒。不是校名賦予了學(xué)校意義，而是學(xué)校賦予了校名意義，能長(zhǎng)久留在人們視線中的，永遠(yuǎn)是學(xué)校的底子，是對(duì)教育初心的實(shí)踐。教育最忌諱的就是急功近利，戒除浮躁心態(tài)，請(qǐng)從規(guī)范校名、不跟風(fēng)不盲從開(kāi)始。

　　(作者系本報(bào)記者)